Construire l’unité
EN ACTION : Construire l’unité
« Ma capacité à vivre en harmonie a augmenté, et j’ai appris à parler aux enfants et comment me conduire avec les autres. Avant, je me mettais vraiment en colère si quelqu’un disait quelque chose qui ne me plaisait pas. Maintenant, non. Maintenant je vois la vérité dans ce qu’ils disent. »
—UNE JEUNE FEMME QUI ÉTUDIE LES LIVRES
« Mon aspiration est de faire ce changement de société. Quand je regarde la société, je vois que la plupart des pré-jeunes ont été gravement endommagés par les problèmes sociaux. J’essaie donc de faire en sorte que ces pré-jeunes sachent qu’ils peuvent changer, et qu’ils peuvent transformer la société à l’avenir, afin qu’elle devienne une bonne société. Lorsque vous transformez un pré-jeune entre 12 et 15 ans, ils deviennent beaucoup plus préparés, spirituellement et intellectuellement. Ils ont la capacité de résoudre tant de problèmes de la société. »
— UN ANIMATEUR DE GROUPES DE PRÉ-JEUNES
APERÇUS DEPUIS LE TERRAIN : Les affirmations sur la droite montrent l’extraordinaire capacité des jeunes à travailler pour l’unité dans leurs communautés.
APERÇUS DES LIVRES : Contribuer à un environnement unifié exige plus que la compréhension des concepts pertinents. Certaines compétences et aptitudes, attitudes et qualités sont également nécessaires. La série DLP dans son ensemble explore une variété de concepts liés à la construction de l’unité tout en aidant à promouvoir des attributs essentiels.
Des histoires comme celle-ci, extraite de Marcher sur le droit sentier, encouragent ceux qui étudient les livres à penser expressément aux concepts importants. Leur compréhension est renforcée par les exercices qui suivent et qui façonnent également certaines des attitudes et des qualités nécessaires pour promouvoir l’unité. Cliquez pour voir la leçon.